Die Instrumente

Bei der Durchführung der externen Evaluation werden folgende Instrumente eingesetzt:

• Schulportfolio mit Dokumentenübersicht
• Leitfaden für den Schulrundgang
• Interviewleitfäden/Fragebögen
• Unterrichtsbeobachtungsbogen
• Zusammenfassende Bewertung – Qualitätsprofil
• Kurzprofil für den Evaluationsbericht
• Elternfragebogen

Das Schulportfolio ist eine Daten- und Dokumentensammlung, die die Schulen dem Evaluationsteam ca. 6 Wochen vor der Schulphase zur Verfügung stellen müssen. Das Schulportfolio bildet die Grundlage zur ersten vorläufigen Orientierung des Evaluationsteams.

Der Leitfaden für den Schulrundgang gibt dem Evaluationsteam Gelegenheit, sich über den baulichen Zustand des Schulgebäudes und Schulgeländes zu informieren sowie über die sächliche Ausstattung der Schule. Das Evaluationsteam lädt den Schulträger zum Schulrundgang ein.

Die Interviewleitfäden und Fragebögen für schriftliche Befragungen sind für das Evaluationsteam die inhaltliche Grundlage für die Gespräche bzw. Erhebungen mit Schulleitung, Schulträger, Lehrpersonen, Eltern, Schülern, dualen Partnern sowie gegebenenfalls mit anderen an der Schule Beteiligten.

Der Unterrichtsbeobachtungsbogen berücksichtigt die in der empirischen Unterrichtsforschung nachgewiesenen Merkmale von gutem Unterricht und gibt Aufschluss über die Unterrichtsqualität. Der Unterrichtsbeobachtungsbogen nach Hilbert Meyer verdeutlicht die inhaltliche Verknüpfung des Beobachtungsbogens zu seinen zehn Gütekriterien von gutem Unterricht.
Der Unterrichtsbeobachtungsbogen wird kontinuierlich wissenschaftlich überprüft und gegebenenfalls überarbeitet.

Der Elternfragebogen: Um ein möglichst vollständiges und differenziertes Bild einer Schule zu erhalten, ist es wichtig  im Rahmen der externen Evaluation auch die Meinung der Elternschaft einzuholen. Dies geschieht mit Hilfe einer schriftlichen Befragung auf freiwilliger Basis. Ziel dieser Befragung ist es, zu erfahren, wie aus der Sicht der Eltern, die Schule ihren Erziehungs- und Bildungsauftrag erfüllt und ob bzw. wie die Eltern am Schulleben beteiligt sind.

Die zusammenfassende Bewertung führt die in der externen Evaluation erhobenen Daten und Informationen in einem Evaluationsbericht zusammen.

Untenstehend finden Sie die einzelnen Instrumente detailliert erklärt.