Forschung an der AHS
Forschung, Evaluation und Entwicklung an der Autonomen Hochschule dienen zweierlei Zielen:
- Forschung, Evaluation und Entwicklung stehen in engem Zusammenhang mit der Lehre. Dozierende sollen als Forschende sowie als Lehrende Forschungsergebnisse in ihre Lehre integrieren und aus ihrer Lehre und ihrer Praxis Fragen an die Forschung richten können. Die Dozierenden der AHS führen eigene Forschungs-, Evaluations- und Entwicklungsprojekte durch oder sie nehmen Aufträge an, für die ein besonderes Interesse in einem der beiden Fachbereiche der AHS besteht. Forschung kann in Zusammenarbeit mit anderen Hochschulen erfolgen.
- Forschung, Evaluation und Entwicklung ist auch Teil der Grundausbildung der Studierenden. Sie lernen die wichtigsten Methoden sozialwissenschaftlichen Forschens kennen und partizipieren als Handelnde im Rahmen ihrer Studienabschlussarbeit an einem Forschungsprojekt ihrer Wahl. Junge Lehrkräfte sollen einerseits eine forschende Haltung im Hinblick ihrer Praxis entwickeln und andererseits in die Lage versetzt werden, wissenschaftliche Studien und Ergebnisse auf einem professionellen Hintergrund zu interpretieren.
- Die Autonome Hochschule in der Deutschsprachigen Gemeinschaft verwendet bei ihren wissenschaftlichen Arbeiten die APA-Norm. Im Download finden Sie alle erforderlichen Hinweise zu dieser Norm.
Als Partnerschule des Pôle mosan ist die AHS offen für Zusammenarbeitsabkommen mit anderen Hochschulen im In- und Ausland.
Im November 2007 ist eine Forschungsbeauftragte an der AHS bezeichnet worden. In einem ersten Auftrag widmet sie sich vorrangig der Redaktion des IGLU-Berichts (Internationale Grundschul–Lese- Untersuchung) . An der IGLU- Studie haben im Mai/Juni 2007 alle 10-jährigen Schüler und Schülerinnen der DG teilgenommen.
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